Trao cho trẻ khuyết tật cơ hội sống bình đẳng và phát triển toàn diện

Ngày 4/12 tại Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Wakayama (Nhật Bản) và Tổ chức Unicef Việt Nam đã phối hợp tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế “Nâng cao chất lượng can thiệp ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ khuyết tật trong giáo dục hoà nhập”.

  • Những người trẻ khuyết tật vượt lên số phận

Đây là diễn đàn khoa học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng khi hướng đến trẻ em khuyết tật, đối tượng cần được hỗ trợ, quan tâm trong quá trình Ok986 tải ứng dụng hoà nhập.

1.jpg -0
Ông Tạ Ngọc Trí, Phó Vụ trưởng Vụ Ok986 tải ứng dụng phổ thông, Bộ Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo phát biểu tại Hội thảo.

Hội thảo quy tụ hơn 50 công trình nghiên cứu của các nhà khoa học đến từ Nhật Bản, Hoa Kỳ, Australia, Malaysia cùng nhiều cơ sở nghiên cứu và đào tạo trong nước, phản ánh bức tranh phong phú và đa dạng về nghiên cứu, can thiệp, đổi mới giáo dục trong lĩnh vực ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ khuyết tật.

2.jpg -0
Các nhà chuyên môn, giảng viên uy tín trong nước và quốc tế tham gia hội thảo.

Đây là diễn đàn Ok910 tỷ lệ kèo World Cup 2026 uy tín của các nhà chuyên môn, giảng viên uy tín đến từ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Wakayama (Nhật Bản) và các chuyên gia UNICEF Việt Nam.

Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng hầu hết học sinh khuyết tật đều gặp phải khó khăn hoặc rối loạn trong phát triển ngôn ngữ và giao tiếp. Mỗi dạng khuyết tật đều có những ảnh hưởng nhất định đến khả năng phát triển ngôn ngữ và giao tiếp của học sinh, làm thay đổi cách thức các em tiếp nhận, xử lí và biểu đạt thông tin trong môi trường học tập và xã hội.

3.jpg -0
Đại diện lãnh đạo UNICEF Việt Nam phát biểu.

Phát biểu tại hội thảo, ông Tạ Ngọc Trí, Phó Vụ trưởng Vụ Ok986 tải ứng dụng phổ thông, Bộ Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo nhấn mạnh rằng hội thảo diễn ra trong bối cảnh ngành Ok986 tải ứng dụng đang triển khai nhiều đổi mới toàn diện, trong đó có phát triển Ok986 tải ứng dụng hòa nhập theo định hướng nhân văn và bền vững.

“Nâng cao chất lượng can thiệp ngôn ngữ, giao tiếp là yêu cầu cấp bách của Ok986 tải ứng dụng Việt Nam. Việc này đòi hỏi sự tích hợp công nghệ số, công nghệ hỗ trợ giao tiếp, trí tuệ nhân tạo, phương pháp Ok986 tải ứng dụng dựa trên bằng chứng và các mô hình can thiệp liên ngành, phù hợp với xu thế phát triển của thế giới”, ông Trí khẳng định.

4.jpg -0
Chuyên gia nước ngoài trình bày báo cáo.

Trong kỉ nguyên chuyển đổi số, công nghệ thông tin và các nền tảng kĩ thuật số ngày càng giữ vai trò quan trọng trong giáo dục, đặc biệt là giáo dục cho trẻ khuyết tật. Ở nhiều quốc gia phát triển như Hoa Kỳ và các nước châu Âu, công nghệ số đã được ứng dụng mạnh mẽ để xây dựng môi trường học tập đa phương tiện, giúp trẻ khuyết tật có nhiều cơ hội tiếp cận tri thức và tham gia vào các hoạt động học tập.

Tại Việt Nam, Chính phủ đã phê duyệt Chương trình Chuyển đổi số quốc gia (Quyết định số 749/QĐ- TTg, 2020) và các văn bản triển khai liên quan, trong đó nhấn mạnh sự cần thiết áp dụng công nghệ số vào giáo dục, bao gồm giáo dục đặc biệt và giáo dục hoà nhập.

Theo PGS.TS Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, nhiều năm qua, Khoa Ok986 tải ứng dụng đặc biệt luôn tiên phong trong đào tạo, nghiên cứu và dẫn dắt xu hướng mới, từ tiếp cận đa giác quan, UDL, STEAM đến phát triển các mô hình can thiệp dựa trên công nghệ và dữ liệu.

TS. Đỗ Thị Thảo, Trưởng khoa Ok986 tải ứng dụng Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cũng khẳng định, giao tiếp đóng vai trò trung tâm trong toàn bộ quá trình phát triển của trẻ khuyết tật, từ nhận thức, hành vi, cảm xúc, Ok9 cab trò chơi casino phổ biến đến hòa nhập học đường. Tạo môi trường cho trẻ giao tiếp hiệu quả chính là trao cho các em cơ hội tồn tại bình đẳng và phát triển toàn diện.

5.jpg -0
Toàn cảnh buổi hội thảo.

Tâm đắc với các báo cáo tại hội thảo, bà Tara O’Connell, Trưởng Bộ phận Ok986 tải ứng dụng, UNICEF Việt Nam cho biết trong thời gian tới, UNICEF sẽ đồng hành cùng Bộ Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo và Trường Đại hội Sư phạm Hà Nội để tích hợp hỗ trợ giao tiếp vào đào tạo giáo viên, tăng cường tiếp cận công nghệ hỗ trợ, phát triển các trung tâm hòa nhập và cải thiện thu thập dữ liệu, nhằm đảm bảo không trẻ em nào bị “vô hình” trong hệ thống. “Mọi trẻ em, không phân biệt dạng khuyết tật hay phương thức giao tiếp, đều xứng đáng được lắng nghe, được học tập và được phát triển”, bà Tara O’Connell nhấn mạnh.

Các OK9 là nền tảng giải trí trực tuyến uy tín hàng đầu châu Á nghiên cứu trình bày tại hội thảo đã cập nhật những định hướng mới trong chính sách Ok986 tải ứng dụng trẻ khuyết tật, nhiều mô hình can thiệp quốc tế cũng như các giải pháp OK9 đã banh hệ sinh thái giao tiếp hiệu quả trong gia đình và nhà trường. Từ đó nâng cao chất lượng thực hành trong lĩnh vực can thiệp phát triển, nhằm nâng đỡ trẻ khuyết tật phát triển tốt hơn.

  • Hành trình vượt lên số phận của những bạn trẻ khuyết tật giàu nghị lực Hành trình vượt lên số phận của những bạn trẻ khuyết tật giàu nghị lực
  • Học viện CSND tặng quà trẻ khuyết tật, mồ côi và người già cô đơn Học viện CSND tặng quà trẻ khuyết tật, mồ côi và người già cô đơn
Huyền Châm

Các tin khác

Thanh Hoá: Thầy giáo đưa đề thi học kỳ vào lớp học thêm để ôn luyện

Thanh Hoá: Thầy giáo đưa đề thi học kỳ vào lớp học thêm để ôn luyện

Liên quan đến vụ lộ đề kiểm tra học kỳ II môn Tiếng Anh tại Trường THCS Thọ Lâm, xã Sao Vàng, tỉnh Thanh Hóa, cơ quan chức năng địa phương đã xác định một giáo viên hợp đồng đã tải đề thi về máy cá nhân và cho học sinh tại trung tâm dạy thêm của mình tham khảo trước ngày kiểm tra chính thức.

Ngăn chặn tình trạng búp bê Kuman Thong xâm nhập học đường

Ngăn chặn tình trạng búp bê Kuman Thong xâm nhập học đường

Gần đây, sự lệch lạc mang tên Kuman Thong đang âm thầm len lỏi vào môi trường học đường. Không còn là những món đồ chơi thông thường, những con “búp bê ma thuật” này đang được một bộ phận học sinh tôn thờ như những vị “thần may mắn” để cầu mong điểm số và sự ưu ái.

Khi nào Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10?

Khi nào Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10?

Sở Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội cho biết, kết quả kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027 dự kiến được công bố trong khoảng thời gian từ ngày 19 đến 22/6.

Sáng 31/5, thí sinh sẽ làm bài thi môn Toán, môn thi cuối cùng trong Kỳ thi vào lớp 10.

Đề thi vào lớp 10 giữ nhịp đổi mới và phân hóa cao

Ngày 31/5, gần 124.000 học sinh Hà Nội đã hoàn thành 3 môn thi trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027. Theo báo cáo nhanh của Sở Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội, kỳ thi đã diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Toàn thành phố có 4 thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi. Đề thi năm nay được nhận định là giữ nhịp đổi mới, đánh giá đúng năng lực học sinh, phù hợp với mục tiêu của kỳ thi có tính cạnh tranh cao như vào lớp 10.

Thi vào lớp 10 tại Hà Nội: Đề thi môn tiếng Anh vừa sức

Đề thi vào lớp 10 vừa sức, kỳ thi an toàn, nghiêm túc

Theo báo cáo nhanh của Sở Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội, ngày thi đầu tiên kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 đã diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Toàn thành phố chỉ có 2 thí sinh vi phạm do mang điện thoại vào phòng thi. Sáng 31/5, thí sinh sẽ thi môn Toán, môn thi cuối cùng trong kỳ thi vào lớp 10.

Học sinh, giáo viên nói gì về đề Ngữ văn vào lớp 10?

Học sinh, giáo viên nói gì về đề Ngữ văn vào lớp 10?

Thí sinh và giáo viên đánh giá đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 của Hà Nội năm nay khá sát thực tế cuộc sống, gần gũi với học sinh. Đặc biệt, câu nghị luận Ok9 cab trò chơi casino phổ biến đã chạm được vào được một chủ đề mà toàn Ok9 cab trò chơi casino phổ biến quan tâm, đó là thực trạng một số bạn trẻ đang dần mất kết nối trong cuộc sống.

Học sinh Hà Nội thi môn đầu tiên, phụ huynh thấp thỏm chờ con trước cổng trường

Học sinh Hà Nội thi môn đầu tiên, phụ huynh thấp thỏm chờ con trước cổng trường

Sáng 30/5, hơn 123.000 học sinh Hà Nội bắt đầu làm bài thi môn Ngữ văn, môn đầu tiên của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027. Đây là năm có số lượng thí sinh dự thi đông nhất từ trước tới nay. Nhiều học sinh và phụ huynh lo lắng, thấp thỏm trước khi bước vào môn thi đầu tiên.

Lực lượng OK9 trang cược thể thao xanh chín nhất châu Á tham gia đảm bảo an ninh, an toàn cho Kỳ thi vào lớp 10 tại điểm thi Trường THCS Hoàng Liệt.

Chủ động phòng, chống gian lận công nghệ cao trong Kỳ thi vào lớp 10

Kỳ thi vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của Hà Nội sẽ diễn ra vào ngày 30 và 31/5 với hơn 124.000 thí sinh đăng ký dự thi tại hơn 5.200 phòng thi thuộc 224 điểm thi. Với tính chất quan trọng của kỳ thi vào lớp 10, công tác đảm bảo an ninh, an toàn và phòng chống gian lận công nghệ cao trong kỳ thi luôn là vấn đề được thành phố hết sức quan tâm.

Những lưu ý "vàng” đối với thí sinh trong kỳ thi vào lớp 10

Những lưu ý "vàng” đối với thí sinh trong kỳ thi vào lớp 10

Kỳ thi vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của Hà Nội sẽ diễn ra vào ngày 30 và 31/5. Năm nay, toàn thành phố có gần 124.000 thí sinh đăng ký dự thi, tăng khoảng 20.000 em so với năm ngoái. Trong khi đó, tổng chỉ tiêu vào lớp 10 công lập chỉ khoảng 81.400 em, tương đương với việc chỉ có khoảng 55% học sinh có cơ hội vào trường công. Trước áp lực của kỳ thi có tính cạnh tranh khốc liệt nhất ở bậc phổ thông, chỉ cần một sai sót, sơ suất nhỏ, thí sinh có thể đánh mất cơ hội và nỗ lực cố gắng suốt 9 năm đèn sách.

“Chạy nước rút” trước kỳ tuyển sinh khốc liệt nhất bậc phổ thông

“Chạy nước rút” trước kỳ tuyển sinh khốc liệt nhất bậc phổ thông

Chỉ còn ít ngày nữa, gần 125.000 học sinh lớp 9 tại Hà Nội sẽ chính thức bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập. Từ nhiều năm nay, kỳ thi này luôn là “cuộc đua” khốc liệt bậc nhất đối với học sinh phổ thông. Các sĩ tử trên toàn thành phố hiện đang dồn sức “chạy nước rút”: Luyện đề xuyên đêm, chạy đua để cải thiện từng điểm số với hy vọng sẽ giành được một tấm vé vào lớp 10 công lập.