"Mẹ giáo" và những đứa con khiếm thị

Lớp học hòa nhập

Thay vì được bố mẹ đưa đi đón về như các học sinh khác, ở Trường Tiểu học Quế Nham, 7 em học sinh khiếm thị được ăn ngủ tập trung ngay tại trường. Cuộc sống tập thể cũng là một cách để các em sống hòa nhập hơn, điều rất cần thiết cho những đứa trẻ khiếm thị. Cô Trần Thị Luyện - Hiệu phó Trường Tiểu học Quế Nham cho biết: "Việc dạy học hòa nhập cho các em khiếm thị được Hội Người mù tỉnh Bắc Giang tổ chức và đặt địa điểm tại trường. Mọi chi phí được Tỉnh hội chu cấp, còn các cô giáo cũng được đi tập huấn để có thể dạy các cháu".

Nhưng không giống như trường khiếm thị Nguyễn Đình Chiểu (Hà Nội) là có tính đặc trưng tập trung, nhiều kinh nghiệm dạy học cho trẻ em khiếm thị, ở nơi đây, việc có thể giúp các em học sinh khiếm thị bắt kịp được với học sinh bình thường quả là một thách thức với các giáo viên. Tuy nhiên, từ khi nhận các em về trường đã được 4 năm (từ năm 2009 đến nay) chưa có một giáo viên nào thoái thác nhiệm vụ khó khăn này.

Dạy một đứa trẻ bình thường nắm bắt được kiến thức đã khó, dạy cho một đứa trẻ khiếm thị còn khó hơn nhiều lần. Các cô giáo cũng phải học hỏi từng chút một để có thể nắm bắt được cách dạy học và sử dụng chữ nổi Brail (loại chữ viết cho người mù). Trong giờ học, các cô luôn phải tập trung vào các em khiếm thị hơn để hướng dẫn các em theo kịp các bạn. Đặc biệt là giúp các em tăng khả năng giao tiếp với mọi người, bởi với những đứa trẻ khiếm thị, sự tự ti, mặc cảm về bệnh tật đã khiến các em trở nên trầm cảm, ít nói.

Để dạy học được cho các em khiếm thị thì những giáo viên nơi đây phải đến với các em bằng cả tấm lòng. Trước mỗi tiết học luôn là những phút hỏi han, gần gũi giữa cô và trò. Những lời hỏi thăm về gia đình, về cuộc sống đời thường luôn là cách để các giáo viên có thể giúp các em có thói quen giao tiếp. Rồi mỗi ngày, mỗi ngày, cô và trò lại gần gũi với nhau hơn bằng những câu hỏi tưởng chừng như đơn giản nhưng lại có ý nghĩa quan trọng giúp các em hòa nhập cộng đồng như "hôm nay con thấy thế nào?".

Cũng theo cô Đông, giáo viên trực tiếp dạy các em, khó khăn nhất trong việc dạy học cho các em khiếm thị là hướng dẫn những bài văn mô tả hình ảnh. Để giúp các em làm một bài văn mất rất nhiều thời gian, các cô ngoài việc hướng dẫn các em làm bài văn thế nào còn phải ngồi bên cạnh giúp các em hình dung ra được những hình ảnh mô tả trong bài văn. Những lần như thế, cả cô và trò đều mướt mát mồ hôi.

Và những người "mẹ giáo"

Các em học sinh khiếm thị không chỉ được các thầy, cô giáo trường Tiểu học Quế Nham quan tâm dạy dỗ chu đáo, mà còn được chăm sóc cả bữa ăn giấc ngủ hằng ngày. Mỗi em học sinh đều có một hoàn cảnh khó khăn riêng, nhưng đều chịu thiệt thòi và phải xa nhà từ tấm bé, nên các cô giáo không chỉ là người thầy mà còn là người mẹ thứ hai của các em. Có em ở tận những xã vùng núi xa xôi của huyện Lục Ngạn, Bắc Giang, có em ở Lục Nam, Yên Dũng, nên vài tuần có khi mấy tháng các em mới được trở về thăm nhà một lần. Bố mẹ cũng không có điều kiện đến thăm thường xuyên nên người gần gũi nhất với các em chính là cô Thân Thị Thanh Huyền, người chăm sóc, cơm nước hằng ngày cho các em.

Cô Huyền chuyển về trường từ cuối năm 2009, khi đó, các em khiếm thị đã về trường được một năm. Lúc ấy vì trường còn khó khăn nên chỉ lo được chỗ ăn ở cho các em là căn nhà đã cũ kĩ ngay gần nhà hiệu bộ, người cơm nước, dọn dẹp cho các em là bác bảo vệ của trường, nên nơi ở của các em nhếch nhác, luộm thuộm, bệnh tật thường xuyên. Thương hoàn cảnh của các em từ khi đi học đã thiếu bàn tay chăm sóc của người mẹ, cô Huyền đã xin nhận việc chăm sóc, chợ búa, cơm nước cho các em, dù biết Ok986 vip thuộc liên minh OKVIP còn nhiều khó khăn, vất vả.

Nhìn các em học sinh khiếm thị vui chơi học hành hòa nhập với các bạn học sinh mà không hề có khoảng cách, có sự phân biệt, kì thị, đủ thấy vai trò của những người thầy của Trường Tiểu học Quế Nham lớn đến chừng nào. Các thầy cô đã thực sự giúp các em hòa nhập cộng đồng không chỉ bằng nghiệp vụ, chuyên môn, mà còn bằng chính tình yêu thương của những người làm cha làm mẹ.