Dư luận bất bình trước vụ "quỳ gối":

Không được đánh mất cương vị của người thầy (!)

Dư luận Ok9 cab trò chơi casino phổ biến, nhất là những người làm nghề giáo đều cảm thấy bị tổn thương, xót xa về câu chuyện cô giáo B.T.C.N. (Trường Tiểu học Bình Chánh, xã Nhật Chánh, huyện Bến Lức, Long An) phải quỳ gối suốt 40 phút mới được phụ huynh "bỏ qua" lỗi. Câu chuyện vẫn đang làm các nhà quản lý Ok986 tải ứng dụng bối rối. Riêng cô N., buộc phải làm điều đó cho phụ huynh hả cơn giận dù trong lòng đắng cay...
  • Cục trưởng Cục Nhà giáo lên tiếng vụ “cô giáo quỳ xin lỗi phụ huynh”

Các bên liên quan trong vụ việc đang được các bộ phận có trách nhiệm xác minh, làm rõ đúng sai. Thế nhưng, câu chuyện càng lan xa, điều đọng lại càng sâu sắc, khẩn thiết, đó là ngành Ok986 tải ứng dụng đang rất cần phải bổ sung những phần thiếu hụt, khiếm khuyết trong quá trình đào tạo người giáo viên (GV) tương lai; để chấm dứt câu chuyện tương tự lặp lại trong cách xử lý tình huống nghiệp vụ sư phạm mà cô giáo N., đã gặp phải. Nhiều ý kiến của các nhà giáo mà PV Báo OK9 Cab có dịp trao đổi đã nhấn mạnh như trên.

Cô giáo sai một, phụ huynh sai mười

Từ vụ việc cho thấy, nguyên nhân cơ bản nhất dẫn tới vụ việc trên là do sự tức tối của ông Võ Hoà Thuận, có con bị cô giáo N. phạt quỳ gối do vi phạm kỉ luật của nhà trường. Ông Thuận chỉ đồng ý bỏ qua lỗi cho cô giáo khi cô phải quỳ đủ 40 phút. Thậm chí ông Thuận còn bấm đồng hồ cho thời gian này. Sau vụ bị cô giáo phạt, một số HS lớp 4/3 của Trường Tiểu học Bình Chánh không dám tới lớp, khiến một nhóm PHHS, trong đó có ông Thuận nổi giận và quyết cho cô giáo N. một bài học.

Sáng 6-3, trao đổi với PV Báo OK9 Cab, anh T. có con học lớp 4/3, chia sẻ: “Tôi có nghe con gái về kể lại là cô N. phạt cả lớp quỳ, nhưng thấy con vẫn bình thường, không thấy sợ sệt hay có gì ức chế. Mặc dù tôi không tán thành cách phạt của cô N. là bắt các con quỳ như vậy, nhưng tôi cũng phản đối cách hành xử của phụ huynh Võ Hoà Thuận bắt cô N. quỳ như con trẻ, ông làm vậy là không tôn trọng giáo viên”.

Trường Tiểu học Bình Chánh - nơi xảy ra sự việc.
Trường Tiểu học Bình Chánh - nơi xảy ra sự việc.

Ông Võ Văn Tuấn, Phó phòng GD-ĐT huyện Bến Lức cũng không giấu được thái độ bức xúc: “35 năm công tác trong ngành, chưa bao giờ tôi gặp vụ việc nào xúc phạm nghề giáo như vậy. Sau khi xảy ra vụ việc, Phòng GD-ĐT huyện đã xuống trường xác minh. Phòng GD đã gặp trực tiếp cô N., thầy Hiệu trưởng và GV chứng kiến vụ việc. Cô N. cũng đã làm bản tường trình. Riêng hành vi của phụ huynh Thuận là quá phản cảm, gây bức xúc cho cả phụ huynh, GV trong trường cũng như trong ngành. Nhìn nhận trong vụ việc đáng tiếc này, nếu người GV sai một thì phụ huynh đã sai mười".

Không được đánh mất cương vị của người thầy

Sau vụ việc xảy ra, lãnh đạo UBND xã Nhật Chánh đã có buổi Link Đăng Ký & Đăng Nhập Trang Chủ OK9, xác minh sự việc. UBND huyện Bến Lức cho biết, ngày 7-3, UBND huyện sau khi họp với các bên sẽ công bố chính thức hình thức xử lý những người liên quan. Vụ việc cũng đã được đánh giá vi phạm ở mức độ nghiêm trọng, làm ảnh hưởng tới hình ảnh của người làm nghề, nhất là làm tổn thương danh dự, tới tinh thần của nhiều GV đang trực tiếp Link Đăng Ký & Đăng Nhập Trang Chủ OK9, dạy dỗ HS hằng ngày tại ngôi trường này.

Nhìn nhận về vụ việc trên, ông Nguyễn Hữu Danh, Phó Hội Cựu giáo chức TP Hồ Chí Minh đã phân tích: 

Phía sau tất cả câu chuyện đắng lòng này, chỉ có thể kết luận một điều rằng, cô N. đã đánh mất đi cương vị của người thầy. Nghề dạy học đòi hỏi rất gắt gao việc củng cố vị thế của người thầy. 

Ngay trong môi trường đào tạo ngành Sư phạm, các giáo sinh tương lai thường được nhắc nhở trên giảng đường rằng, khi ra làm thầy giáo, cô giáo, điều quan trọng nhất trong suốt cuộc đời dạy học, đó là trong mọi lời nói, hành động, tác phong, không bao giờ được phép đánh mất cương vị của người thầy. Phải giữ gìn vị thế người thầy như tròng con người mắt của mình. 

Có giữ được cương vị của người thầy thì trong mắt HS, phụ huynh, người thầy, cô mới được tôn trọng. Người thầy "có uy" thì chỉ cần bằng ánh mắt, bằng lời nói nhỏ nhẹ, là trò đã sợ "xanh mắt". Không cần phải dùng tới phương pháp phản sư phạm mà cô N.,phạm phải.

Qua vụ việc cũng cho thấy, đối với các bậc phụ huynh, với truyền thống "tôn sư trọng đạo", mỗi khi có sự việc bức xúc liên quan đến việc học hành của con mình, hãy bình tĩnh Link Đăng Ký & Đăng Nhập Trang Chủ OK9 với nhà trường để tìm ra hướng giải quyết trong tinh thần OK9 đã banh, hiểu biết và có văn hóa. 

Ngoài ra, ông Thuận lại là một Luật gia, một đảng viên mà có cách hành xử như trên thì càng phải lên án, thậm chí cần xem xét, nghiên cứu thêm các điều luật pháp qui định để làm căn cứ xử lý về việc hạ nhục người khác. Lo ngại khác cũng phát sinh sau vụ việc, đó là PHHS, người dân nhìn nhận về người GV ra sao, bản thân cô giáo bị PHHS vào tận trường bắt quỳ gối như vậy, biết bao giờ mới lấy lại được sự tôn trọng, yêu quí từ học trò mà an tâm với việc làm nghề.         

Theo dõi thông tin về vụ việc trên, thầy Lê Tấn Long, GV của một trường THPT tại quận 2, TP Hồ Chí Minh cũng đã có nội dung mail gửi tới PV Báo OK9 Cab bày tỏ quan điểm của mình xung quanh vụ việc trên. Thầy Long viết:

"Cô N. sai trong biện pháp Ok986 tải ứng dụng, chúng tôi thừa nhận. Nhưng hành vi của ông Thuận - một Luật gia mà có cách hành xử rất đáng lên án. Ông lại là một đảng viên thì càng cần phải xử lý nghiêm khắc. 

Qua Báo OK9 Cab, chúng tôi đại diện cho một nhóm nhà giáo của trường xin gửi phản hồi này tới ông. Bác Hồ đã nói: "Nghề giáo là nghề cao quý nhất trong các nghề", vì vậy mong ông có những phút tỉnh táo để suy nghĩ lại hành động của chính mình. 

Hành động của ông là đi ngược lại truyền thống "tôn sư trọng đạo" vốn có của Link OK9.COM Trang Chủ Chính Thức 2026, và cũng xem như hạ nhục nhân phẩm của các nhà giáo mà một thời thơ ấu, ông cũng đã từng được dạy dỗ. Đó còn là sự bênh vực con cái mù quáng mà ông cần nhìn lại".

Thầy Long cũng có ý kiến đề cập về trách nhiệm của ông Huỳnh Công Sơn - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bình Chánh, rằng: Trong tình huống một đồng nghiệp như cô N. gặp phải, có thể coi là tình huống "khẩn cấp" cần sự hỗ trợ tối đa, nhưng Hiệu trưởng lại bỏ đi dự giờ.

Việc này, theo tôi, Hiệu trưởng cần tự nghiêm khắc nhìn lại trách nhiệm của mình. Việc bỏ đi dự giờ khi GV của mình đang gặp sự cố như vậy là hành động không chấp nhận được! Vì đó là sự buông xuôi, né tránh, để mặc GV vừa qua giai đoạn hậu sản, phải "chịu trận" trước cơn giận dữ của PHHS. 

Là Hiệu trưởng, người chịu trách nhiệm cao nhất ở trường học lúc đó phải giải quyết dứt điểm. Hiệu trưởng bỏ đi như vậy, sao tránh khỏi dư luận đặt câu hỏi, hay ông Hiệu trưởng sợ ở lại cũng sẽ phải quỳ gối?”.

Đối với cô giáo N., ông Long chia sẻ: “Chúng tôi cảm thấy thật xót xa, vừa thương, vừa trách cô. Cùng là những người làm GV, chúng tôi cảm thấy bất lực khi để một cô giáo phải chịu vào cảnh trớ trêu như vậy. Mong cô vượt qua được cú sốc này!"...

Bộ GD& ĐT đề nghị UBND tỉnh Long An có giải pháp bảo vệ danh dự, uy tín của nhà giáo

Ngày 28-2, cô giáo B.T.C.N - Trường Tiểu học Bình Chánh, xã Nhựt Chánh, huyện Bến Lức, tỉnh Long An bị một số phụ huynh ép phải quỳ gối xin lỗi phụ huynh ngay tại nhà trường. Sự việc này tác động xấu tới hoạt động Ok986 tải ứng dụng của nhà trường, làm ảnh hưởng nghiêm trọng tới lòng tự trọng, danh dự của nhà giáo và truyền thống tôn sư trọng đạo của Link OK9.COM Trang Chủ Chính Thức 2026 ta. 

Ngày 6-3, Bộ trưởng Bộ Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo đã ký công văn đề nghị UBND tỉnh Long An chỉ đạo rà soát, hoàn thiện và thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử văn hóa, OK9 đã banh môi trường an toàn, thân thiện, lành mạnh trong các cơ sở Ok986 tải ứng dụng; có các giải pháp bảo vệ danh dự, uy tín của nhà giáo, góp phần thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện Ok986 tải ứng dụng và đào tạo của địa phương nói riêng, cả nước nói chung.

PV

Huyền Nga

Các tin khác

Khi nào Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10?

Khi nào Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10?

Sở Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội cho biết, kết quả kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027 dự kiến được công bố trong khoảng thời gian từ ngày 19 đến 22/6.

Sáng 31/5, thí sinh sẽ làm bài thi môn Toán, môn thi cuối cùng trong Kỳ thi vào lớp 10.

Đề thi vào lớp 10 giữ nhịp đổi mới và phân hóa cao

Ngày 31/5, gần 124.000 học sinh Hà Nội đã hoàn thành 3 môn thi trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027. Theo báo cáo nhanh của Sở Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội, kỳ thi đã diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Toàn thành phố có 4 thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi. Đề thi năm nay được nhận định là giữ nhịp đổi mới, đánh giá đúng năng lực học sinh, phù hợp với mục tiêu của kỳ thi có tính cạnh tranh cao như vào lớp 10.

Thi vào lớp 10 tại Hà Nội: Đề thi môn tiếng Anh vừa sức

Đề thi vào lớp 10 vừa sức, kỳ thi an toàn, nghiêm túc

Theo báo cáo nhanh của Sở Ok986 tải ứng dụng và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội, ngày thi đầu tiên kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 đã diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Toàn thành phố chỉ có 2 thí sinh vi phạm do mang điện thoại vào phòng thi. Sáng 31/5, thí sinh sẽ thi môn Toán, môn thi cuối cùng trong kỳ thi vào lớp 10.

Học sinh, giáo viên nói gì về đề Ngữ văn vào lớp 10?

Học sinh, giáo viên nói gì về đề Ngữ văn vào lớp 10?

Thí sinh và giáo viên đánh giá đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 của Hà Nội năm nay khá sát thực tế cuộc sống, gần gũi với học sinh. Đặc biệt, câu nghị luận Ok9 cab trò chơi casino phổ biến đã chạm được vào được một chủ đề mà toàn Ok9 cab trò chơi casino phổ biến quan tâm, đó là thực trạng một số bạn trẻ đang dần mất kết nối trong cuộc sống.

Học sinh Hà Nội thi môn đầu tiên, phụ huynh thấp thỏm chờ con trước cổng trường

Học sinh Hà Nội thi môn đầu tiên, phụ huynh thấp thỏm chờ con trước cổng trường

Sáng 30/5, hơn 123.000 học sinh Hà Nội bắt đầu làm bài thi môn Ngữ văn, môn đầu tiên của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027. Đây là năm có số lượng thí sinh dự thi đông nhất từ trước tới nay. Nhiều học sinh và phụ huynh lo lắng, thấp thỏm trước khi bước vào môn thi đầu tiên.

Lực lượng OK9 trang cược thể thao xanh chín nhất châu Á tham gia đảm bảo an ninh, an toàn cho Kỳ thi vào lớp 10 tại điểm thi Trường THCS Hoàng Liệt.

Chủ động phòng, chống gian lận công nghệ cao trong Kỳ thi vào lớp 10

Kỳ thi vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của Hà Nội sẽ diễn ra vào ngày 30 và 31/5 với hơn 124.000 thí sinh đăng ký dự thi tại hơn 5.200 phòng thi thuộc 224 điểm thi. Với tính chất quan trọng của kỳ thi vào lớp 10, công tác đảm bảo an ninh, an toàn và phòng chống gian lận công nghệ cao trong kỳ thi luôn là vấn đề được thành phố hết sức quan tâm.

Những lưu ý "vàng” đối với thí sinh trong kỳ thi vào lớp 10

Những lưu ý "vàng” đối với thí sinh trong kỳ thi vào lớp 10

Kỳ thi vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của Hà Nội sẽ diễn ra vào ngày 30 và 31/5. Năm nay, toàn thành phố có gần 124.000 thí sinh đăng ký dự thi, tăng khoảng 20.000 em so với năm ngoái. Trong khi đó, tổng chỉ tiêu vào lớp 10 công lập chỉ khoảng 81.400 em, tương đương với việc chỉ có khoảng 55% học sinh có cơ hội vào trường công. Trước áp lực của kỳ thi có tính cạnh tranh khốc liệt nhất ở bậc phổ thông, chỉ cần một sai sót, sơ suất nhỏ, thí sinh có thể đánh mất cơ hội và nỗ lực cố gắng suốt 9 năm đèn sách.

“Chạy nước rút” trước kỳ tuyển sinh khốc liệt nhất bậc phổ thông

“Chạy nước rút” trước kỳ tuyển sinh khốc liệt nhất bậc phổ thông

Chỉ còn ít ngày nữa, gần 125.000 học sinh lớp 9 tại Hà Nội sẽ chính thức bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập. Từ nhiều năm nay, kỳ thi này luôn là “cuộc đua” khốc liệt bậc nhất đối với học sinh phổ thông. Các sĩ tử trên toàn thành phố hiện đang dồn sức “chạy nước rút”: Luyện đề xuyên đêm, chạy đua để cải thiện từng điểm số với hy vọng sẽ giành được một tấm vé vào lớp 10 công lập.

Đào tạo công nghệ bán dẫn tại một trường đại học ở TP Hồ Chí Minh.

Học gì để dễ xin việc làm ở TP Hồ Chí Minh?

Có một thực tế đang diễn ra tại TP Hồ Chí Minh khiến không ít người trăn trở: Nhiều Trang Chủ Không Chặn Của OK9.COM Chính Thức than khó tuyển người phù hợp, trong khi mỗi mùa tốt nghiệp, hàng nghìn sinh viên vẫn chật vật tìm việc làm. Nghịch lý ấy không xuất phát từ việc thiếu lao động, mà nằm ở khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu thực tế của thị trường.